就这一下,昨天早上他们还是准备了花束给老师,想的是:
1、孩子可以天真,但是不能不知道这个社会的现实情况;
2、没有对比没有伤害,有些家长去卷这个形式主义,造成有一些老师还是会有区别对待,毕竟社会就是“礼多人不怪”,送了老师自然感觉小朋友和家长都懂事,而不是因为这点在学校被区别对待。(当然,相信更多的老师是很公正,不想这样的)
因为工作调整,最近把娃接到附近公立幼儿园读大班,为了跟同事家孩子能在一起熟悉一下,就让同事给老师说能不能让娃去他们班,老师也没有说确定的话,等差不多的时候老师只是说:“某某局长、处长的小朋友都想进我们办,怎么怎么滴……”,一个劲儿强调他们办难进。
话里话外有些说不明道不清的因素,让我们也搞不清怎么办。
昨天教师节,跟家里小朋友还是一起做了手工花,做了一晚上,第二天送给了老师。聊表一下自己没有那么“不懂事”吧。
到学校门口,一看,心想幸亏我们做了礼物,小朋友看着别个拎的小礼品,要是自己没有,心里应该也会很奇怪。(可以看图片,这么小都开始适应独特的社会洗礼)
事后想,现在这个大环境,都难。顺带问了一个公立园的朋友,说:现在意思下就行,想送就避开现在这个节骨眼,公立老师都很清楚。哎,听明白了吧。
现实呢?
ZF效率极低,大家都躲着事情不担责,都怕背锅。
经济呢,就这个样子,股市一塌糊涂,工资还被限制;
生活上一些人在“卷”同行的时候,拼了命的卷,自己没饭吃也不能让别个有饭吃;
社会流行的就是:你不能比我好、你不能比我更好,否则我眼红,我心里不平衡!!
嗨,说白了,现在更像是富人享受的环境,努力改变吧
用户评论
我记得小时候过教师节,我们都会给老师准备一些特别的手作礼物,那时候的感觉真的很难忘!现在想想,那些简单的卡片和画,其实比任何昂贵的商品都更有意义。
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别把礼物问题想的太复杂了。小朋友们年纪小,最真诚的礼物就是他们亲手做的东西或者说的话。如果他们想送一些小礼物,那应该是一件他们自己喜欢的玩具还是零食。
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我觉得幼儿园小朋友给老师送礼这件事挺好的!可以增强师生感情,让孩子感受到对老师的尊重和爱意。不过家长要避免“过于奢侈”的礼物,以免造成其他家长的压力。
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真的觉得这题很难回答!现在的社会风气越来越复杂,很多事情都让人纠结。我担心过度的物质交换会影响到单纯的师生关系,但我又不想让孩子错失表达爱意的机会!
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送礼物本来就是一种关怀和祝福,老师肯定也会很开心收到小朋友们的礼物!我觉得这种简单的仪式可以让孩子学习如何感恩和表达爱意。不过家长也需要注意引导,不要追求“形式大于内容”。
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幼儿园小朋友的年龄太小了,送礼这件事应该更注重他们的参与感,让他们自己挑选礼物或亲手制作,这样才更有意义!
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我觉得孩子可以写一张手写的卡片,上面表达他们对老师的感谢和祝福,我相信这比任何昂贵的礼物都更加珍贵。
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我也遇到了这个烦恼,不知道究竟应该送什么礼物合适呢?现在小朋友们都是喜欢玩各种电子产品,我还担心老师不喜欢这种类型的礼物...
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我觉得不送礼物更轻松自在也不影响师生关系的温暖吧!
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我个人认为,幼儿园小朋友送礼这件事可以留待他们稍大些再考虑。他们现在应该专注于学习和玩耍,不必为这些俗世的规则感到压力。
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我觉得老师们其实不希望收到过分的礼物,一份简单的卡片或亲手制作的小手工,更能体现孩子们的心意。 幼儿园这种年龄段的教育应该注重孩子感官发展及情感表达能力培养,送礼这件事情不要过度复杂化。
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我小时候给老师送的是自己画的彩色画,当时还小心翼翼地准备了一个小小的纸袋装着!回忆起来觉得满满都是甜蜜和幸福…我觉得最重要的是孩子们的心意,老师才会感受到温暖。
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现在的社会确实越来越重视教育消费,一些家长为了让孩子在幼儿园里占据“先机”,甚至会花费大量金钱购买昂贵的礼物。我覺得这是一种错误的想法,我们要关注孩子的健康成长,而不是沉迷于物质上的攀比!
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我觉得送礼应该根据不同的老师情况和孩子能力来决定,有些老师或许更倾向于孩子们亲手制作的礼物,比如一张手绘卡片,而有些老师则更喜欢实用型的礼物,比如文具或教具等等。家长可以让孩子自由选择,也可以在孩子心中植入“用心准备”的重要性。
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其实我觉得幼儿园小朋友送礼这件事挺可爱的!像我的宝贝闺女平时就超级喜欢给别人画画,现在开始她自己提议要画一张卡片给我老师作为教师节礼物。我欣慰又感动!
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我小时候也有过这种情况,当时我和同学们一起去买了一棵小盆栽送给老师,老师非常开心,还说这盆花每天都能提醒她看到孩子的可爱和乖巧! 我觉得送礼最重要的目的是传递心意,而不是仅仅追求形式上的价值。
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很多家长现在都很纠结幼儿园小朋友应该送什么礼物?其实,我觉得最重要的是要让孩子参与进来,让他自己选择或者亲手制作一份礼物,这比任何昂贵的商品都更有意义!
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